Outil pédagogique
Dix ans après l’interdiction des thérapies de conversion en Ontario
Objectif : Éduquer les étudiants et la communauté sur l’histoire, l’impact et l’importance de l’interdiction de la thérapie de conversion en Ontario tout en favorisant les discussions sur les droits LGBTQ, la santé mentale et la défense sociale.
Public cible :
Élèves du collège, du lycée et de l'enseignement supérieur
Enseignants et dirigeants communautaires
Grand public en quête de sensibilisation et d'éducation
Leçon 1 : Comprendre la thérapie de conversion
Objectif : Les étudiants acquerront une compréhension de ce qu’est la thérapie de conversion, de son contexte historique et de son impact néfaste sur les personnes LGBTQ.
Sujets de discussion :
Qu'est-ce que la thérapie de conversion ?
Comment la thérapie de conversion affecte-t-elle la santé mentale (dépression, anxiété et risque accru de suicide) ?
Pourquoi la thérapie de conversion est-elle largement condamnée par les professionnels ?
Activité:
Projet de recherche : Les élèves effectuent des recherches sur les organisations qui s'opposent à la thérapie de conversion (par exemple, l'Association canadienne de psychologie, l'Organisation mondiale de la santé).
Réflexion : Demandez aux élèves d'écrire ou de partager leurs réflexions sur les raisons pour lesquelles la thérapie de conversion est néfaste.
Leçon 2 : Le plaidoyer et le leadership de Cheri DiNovo
Objectif : En savoir plus sur le rôle de Cheri DiNovo dans la défense des droits LGBTQ et dans la présentation du projet de loi visant à interdire la thérapie de conversion.
Sujets de discussion :
Qui est Cheri DiNovo et quelles contributions a-t-elle apportées aux droits des personnes LGBTQ ?
Quel a été l’impact du travail de DiNovo sur l’Ontario et au-delà ?
Pourquoi le plaidoyer politique est-il important pour le changement social ?
Activité:
Création d'une chronologie : Les élèves créent une chronologie des événements clés qui ont conduit à l'interdiction de la thérapie de conversion en Ontario.
Débat : Les élèves discutent du rôle des politiciens et des militants dans la protection des droits de la personne.
Leçon 3 : Le pouvoir des histoires personnelles
Objectif : Explorer l’importance de partager des expériences vécues pour conduire le changement et favoriser l’empathie.
Sujets de discussion :
L'histoire d'Erika Muse : quel impact son expérience a-t-elle eu sur la sensibilisation ?
Comment les histoires personnelles contribuent-elles à changer la perception et les politiques publiques ?
Pourquoi est-il important de créer des espaces sûrs pour que les jeunes LGBTQ puissent partager leurs expériences?
Activité:
Cercle de réflexion : invitez les élèves à partager ou à réfléchir sur des histoires de résilience et de plaidoyer.
Projet créatif : les élèves écrivent une lettre, un poème ou un essai imaginant comment ils soutiendraient une personne confrontée à la discrimination.
Leçon 4 : Regard vers l’avenir – La lutte pour les droits des LGBTQ
Objectif : Discuter des défis actuels auxquels sont confrontées les personnes LGBTQ et identifier les actions visant à promouvoir l’égalité et l’acceptation.
Sujets de discussion :
À quels défis les jeunes LGBTQ sont-ils encore confrontés aujourd'hui ?
Comment les écoles et les communautés peuvent-elles créer des espaces plus sûrs pour les personnes LGBTQ ?
Quelles mesures les individus peuvent-ils prendre pour défendre les droits des personnes LGBTQ?
Activité:
Plan d'action : les élèves élaborent un plan pour soutenir les initiatives inclusives LGBTQ dans leur école ou leur communauté (par exemple, créer des associations de jeunes homosexuels, organiser des événements de sensibilisation).
Présentation de groupe : recherchez d'autres régions ou pays qui ont mis en œuvre des interdictions similaires et comparez leurs approches.
Resources for Educators and Students:
Liens vers des services de soutien en santé mentale pour les jeunes LGBTQ
Organisations : Egale Canada, The Trevor Project, Rainbow Health Ontario
Vidéos et articles sur le plaidoyer de Cheri DiNovo et l'adoption du projet de loi
Conclusion : Ce guide pédagogique offre l’occasion de réfléchir aux progrès réalisés depuis l’interdiction de la thérapie de conversion en Ontario, tout en encourageant la pensée critique, l’empathie et l’action en faveur d’une société plus inclusive et plus équitable.
